Центры академического письма

Центр академического письма  https://academics.hse.ru/awc

Центр академического письма РАНХиГС: официальный youtube канал https://www.youtube.com/@user-ev8uc8ip2x/videos

Центр академического письма ПетрГУ - https://petrsu.ru/structure/8206/tsentr-akademitchesk

Национальный консорциум центров письма https://nwcc-consortium.ru/

Офис академического письма Университета науки и технологий МИСИС - https://misis.ru/university/struktura-universiteta/centers/awuc/

European Association of Teaching Academic Writing  http://www.eataw.eu/

European Writing Centers Association  http://www.writingcenters.eu/

Pacific Northwest Writing Centers Association http://www.pnwca.org/

Онлайн-сервис. Редактирование, корректура на английском языке http://www.proof-reading-service.com/en/about-us/

OmegaT - свободная система автоматизированного перевода, поддерживающая память переводов, написанная на языке программирования Java

SmartCat - свободная программа автоматизированного перевода, помогает найдите лучших переводчиков, редакторов и корректоров для вашей работы.

The Academic Phrasebank -  https://www.phrasebank.manchester.ac.uk/

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

Электронные книги из ЭБС Лань

Статьи

Заглавие статьи, авторское резюме, ключевые слова — ключ к успешной публикации: из блогов Editage Insights : статья https://doi.org/10.24069/2542-0267-2018-1-2-80-85

Кириллова О.В. Как оформить статью и научный журнал в целом для корректного индексирования в международных наукометрических базах данных : методические рекомендации https://doi.org/10.24069/2542-0267-2018-1-2-52-72

Короткина И. Б. Академическая грамотность и методы глобальной научной коммуникации : статья https://www.scieditor.ru/jour/article/view/25

Овешкова А. Н. Англоязычная аннотация к научной статье: проблемы перевода и их решения https://www.scieditor.ru/jour/article/view/323

Тихонова Е. В., Кириллова О. В. Культура цитирования: поведение цитирующих авторов vs доверие к результатам научных исследований https://www.scieditor.ru/jour/article/view/303